発達障害のお子さんはインプットは得意でも、 アウトプット が 苦手 なお子さんが多くいます。
特にそのなかでも、自分がどう思う、自分がどう感じる、自分に何ができる、そういったことに関してはよくわかっていないケースもあります。
今回は、自分がどういう人間なのか知る、そのひとつの方法についてお伝えいたします。
発達障害の息子との日常や生活のなかの工夫をご紹介します。
発達障害のお子さんはインプットは得意でも、 アウトプット が 苦手 なお子さんが多くいます。
特にそのなかでも、自分がどう思う、自分がどう感じる、自分に何ができる、そういったことに関してはよくわかっていないケースもあります。
今回は、自分がどういう人間なのか知る、そのひとつの方法についてお伝えいたします。
発達障害の療育では周りの人の気持ちや表情については、よく学びます。ですが、自分のことについてはあまり学びません。
発達障害の子供には アウトプット が 苦手 な子が多くいますが、特に自分のことがわかっていない場合は、自分のことを表現することも苦手です。
小学校4年生(10歳)頃になると、 アウトプット がうまくいっていないと感じるようになるかもしれません。
できれば、アウトプットが 苦手 と本人が意識する前に、おしゃべりをする練習を始めた方がよいかもしれません。