発達障害 の子供が 小学校 に通うということは常に周りに気を使い、多くの情報を処理しなければならないということです。
精神的に緊張状態にあるわけですので疲労しやすいのですが、肉体的にも疲労しやすいという特徴もあります。
発達障害の子供は小学校で疲労する②～精神的な疲れ～
発達障害 の子供は 小学校 で疲労しやすい傾向があります。
小学校ではしっかりしているのにお家ではダラダラしてしまうのは、それだけ小学校で頑張っている証拠でもあります。
それでは、なぜ発達障害の子供は小学校で疲労しやすいのでしょうか。
発達障害の子供は小学校で疲労する①～甘えじゃない！～
発達障害 の子供は 小学校 ではしっかりとしていても、お家ではダラダラしてしまう子供が多くいます。
小学校ではしっかりしているのに、お家でダラダラしてしまうと甘えていると勘違いされることもありますが、それは本当に疲れているからダラダラしているのです。
小学校 発達障害の子供の文房具選び②～文房具の減りが早い！～
発達障害 のお子さんの文房具選びでは、気が散ってしまうような模様のある文房具は避けた方が良いです。
その他にも、 小学校 で必要となる文房具はたくさんありますが、発達障害のお子さんの場合は、文房具の減りが早い、文房具を失くす、文房具を壊すなど、文房具を何度か買いなおすことが想定されます。
小学校 発達障害の子供の文房具選び①～他人の鉛筆は噛まないで～
発達障害 のお子さんが 小学校 に入学するとき、もしくは進級などにより文房具を買い足さなければならないとき、どれにしようか迷うことがあります。
特に手遊びがまだあるお子さんですと、授業ではなく文房具に気をとられてしまい小学校の授業に集中できないこともありますので、なるべくシンプルな文房具にすることをおススメします。
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