「発達障害のある子の小学校選び ~普通学級or支援級~」では、 発達障害 のある息子の 小学校 入学までの経緯をお伝えいたしました。
今回は、実際に小学校へ入学し普通級でどのようなサポートが行われたのかご紹介いたします。
発達障害の息子との日常や生活のなかの工夫をご紹介します。
「発達障害のある子の小学校選び ~普通学級or支援級~」では、 発達障害 のある息子の 小学校 入学までの経緯をお伝えいたしました。
今回は、実際に小学校へ入学し普通級でどのようなサポートが行われたのかご紹介いたします。
発達障害 を持つ子どもにとって、 小学校 入学とはひとつの大きな壁です。保育園や幼稚園を無事に卒園しても、小学校は敷居が高く感じてしまうものです。
これから起きるトラブルを考えると普通級に行かせるべきなのか支援級に行かせるべきなのか、親としての決断を迫られます。
我が家の息子ハルはアスペルガーとADHDの混合。幼稚園ではお 友達 作りに失敗しましたが、小学校になってからは簡単に友達を作っています。そんなハルの友達の 作り方 を観察しました。
モンテッソーリ幼稚園orシュタイナー学園?では、 モンテッソーリ 幼稚園 への入園までの経緯やポイントをお伝えしましたが、今回は実際にモンテッソーリ幼稚園へ通った感想をお伝えしたいと思います。
昨今、 モンテッソーリ の 幼稚園 や保育園が注目を集めているようです。一般的にモンテッソーリ教育ときくと英才教育と思われる方が多いと思います。
ですが本来、モンテッソーリ教育は障害児教育として提唱されたものです。ビッテ教育やドーマン研究なども同様です。