子供の 自己 肯定 感 をあげるために有効な方法として「親ばか」になるという手があります。
定型発達、発達障害、どのような子供でも親が自分を認めてくれなければ、自分自身を認める力はつきません。
親ばかになるということは難しいことなのでしょうか。
発達障害の息子との日常や生活のなかの工夫をご紹介します。
子供の 自己 肯定 感 をあげるために有効な方法として「親ばか」になるという手があります。
定型発達、発達障害、どのような子供でも親が自分を認めてくれなければ、自分自身を認める力はつきません。
親ばかになるということは難しいことなのでしょうか。
発達 障害 の 子供 は臨機応変や状況判断が苦手ですが、そこには複雑な日本社会の構造にも原因があります。
また療育を受け社会に適応しているかのように見える発達障害の子供を、定型発達として扱うことにも問題があるように思います。
発達 障害 の 子供 は臨機応変や状況判断といったことが苦手ですが、年齢が上がるにつれて臨機応変な対応をすることが求められます。
では、なぜ発達障害の子供は臨機応変な行動を取ることや状況判断ができないのでしょうか。
発達 障害 の 子供 の特性として臨機応変が苦手という特性があります。一度覚えたルールには忠実に従うので幼少期には困りませんが、小学校にあがるにつれルール通りにはいかなくなります。
その際、定型発達の子供達のように状況判断ができない発達障害の子供の場合、どうしてよいかわからなくなってしまいます。
アスペルガー など発達障害者同士は 恋愛 でも惹かれ合う傾向にあるようです。また、発達障害の親の元に育った子供も発達障害のある方に惹かれる場合があるようです。
アスペルガーは、どのようなタイプに恋愛感情を抱くのでしょうか。